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如何撰写课题实施方案

课题研究方案主要包括以下几个内容:

1题目名称。题目名称是课题研究内容的高度概括,要能反映整个课题研究的最主要的特征。

2.选题依据。选题依据亦即课题研究的目的与意义。

3.课题研究的范围。主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。

4.课题研究的步骤、方法和时间进程

5.课题研究的材料来源

6.课题研究的条件要求。开展任何课题研究都需要—定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。

7.课题研究的指导力量配备

8.课题研究前成果预期及其表现形式


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山西推进高校学科资源优化整合

来源:《中国教育报》

山西推进高校学科资源优化整合


  本报讯(记者 赵岩)记者从近日召开的2020年度山西省教育工作会议上获悉,山西将从学校布局结构、学科学院建设、专业设置三个层次对高校进行调整优化,促进全省高等教育办学效益和办学质量双提升。

  在调整优化学校布局方面,山西本科高校将实施三项措施:第一,创建创办艺术类、外语类本科高校,补齐全省高校类型的缺项;第二,调整合并人文社科类院校,做强做优理工科大学,办好综合性大学,提升综合实力;第三,指导独立学院平稳转设为单独建制的普通高校。以此推动形成结构优化、契合转型、有利于人才培养、多出成果的高质量发展格局。

  在调整优化高校学科学院时,山西各高校二级学院将以学科为统领,对省内学科资源逐步优化整合,通过集中支持,形成拳头。要以“强、优、特、新”为目标,撤销调整低质错位学科,做强做优优势特色学科,增设空白急需学科,培育新兴交叉学科,促进高校的学科强起来。

  在常态化推进专业撤停实现“瘦下来”的基础上,山西将启动以“强起来”为目标的专业调整优化2.0版。集中力量做强做优高校的国家级和省级一流专业,努力建设更多在全国有影响力的招牌专业。开展“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”“新师范”建设,实施“六卓越一拔尖”人才培养计划,支持一批“卓越班”,推动专业升级换代,打造一批山西特色品牌专业。